Psicóloga pela Universidade de Fortaleza, Terapeuta Familiar e Conjugal pelo Instituto da Família de Porto Alegre, Mestra em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Doutora em Psicologia Clínica e Cultura pela Universidade de Brasília. Atualmente, é professora do Centro Universitário de Brasília, supervisora da área clínica e psicossocial da clínica-escola do UniCeub, terapeuta individual, familiar/casal e membro do Centro de Estudos Psicológicos sobre meninos e meninas de Rua (Cep-rua/UFRGS). Os principais temas de estudo são: saúde mental infanto-juvenil, serviços de saúde, população em situação de vulnerabilidade, intervenção social, terapia familiar e abordagem sistêmica-ecológica. Atuou como multiplicadora federal do Programa Famílias Fortes (PFF).
2010 - 2014
Doutorado em Psicologia Clínica e Cultura (Conceito CAPES 5).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Título: Concepções de Saúde e Doença Mental: Adaptação Transcultural do Instrumento Acesso aos Cuidados em Saúde Mental, Ano de obtenção: 2014.
Orientador: Deise Matos do Amparo.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: adolescência; saúde mental; serviços de saúde.
Grande área: Ciências Humanas
2006 - 2008
Mestrado em Psicologia (Conceito CAPES 7).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Saúde,doença mental e serviços de saúde na visão de adolescentes e seus cuidadores,Ano de Obtenção: 2008.
Orientador: Sílvia helena Koller.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: adolescência; saúde mental; serviços de saúde.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Saúde e Serviços Sociais.
2005 - 2007
Especialização em Terapia de Casal e Família. (Carga Horária: 1031h).
Instituto da Família de Porto Alegre, INFAPA, Brasil.
Título: (Entre) Lançando Vidas: Estudo de caso de um Super-Homem.
Orientador: Drª. Olga Falceto.
2006 - 2006
Aperfeiçoamento em Practicum de Terapia Familiar. (Carga Horária: 72h).
Accademia Di Psicoterapia Della Famiglia, APDF, Itália. Ano de finalização: 2006.
Orientador: Maurizio Andolfi e Maria Izabel González.
1999 - 2004
Graduação em Psicologia.
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
Título: Famílias reconstituídas: encontros e desencontros.
Orientador: Julia Surchis Bucher.
2017
Programa CASO-T - Usando as habilidades sociais para o tratamento da ansiedade. (Carga horária: 10h).
Flume Soluções Simples, FLUME, Brasil.
2014
Trainer of Facilitator's Certificate. (Carga horária: 24h).
Oxford Brookes University, BROOKES, Inglaterra.
2013
Strengthening Families Programme 10-14 Facilitator. (Carga horária: 30h).
Oxford Brookes University, BROOKES, Inglaterra.
2011
FRIENDS FOR LIFE Prevenção de ansiedade e depress. (Carga horária: 20h).
Pathways Health and research Centre, Pathways, Austrália.
2010
Extensão universitária em Escola de Perdão e Reconciliação - ESPERE. (Carga horária: 60h).
Faculdade Católica de Fortaleza, FCF, Brasil.
Extensão universitária em Arbitragem e Mediação de Conflitos. (Carga horária: 30h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
Curso de Arbitragem e Mediação de Conflitos. (Carga horária: 30h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
Violência, adolescência e instituições. (Carga horária: 4h).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2009
Atividade auto-instrutiva de Introdução à Bioética.
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2008
Extensão universitária em Bem-Estar Psicossocial Qual. Vida Infância Adolescência (Carga horária: 15h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Intensivo Terapia Fam. Sistêmica Prof. Fishman. (Carga horária: 5h).
Instituto da Família de Porto Alegre, INFAPA, Brasil.
2007
Extensão universitária em Ter. Familiar Relacional Sistêmica-Modelo de Milão. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Escultura como Método Treinamento Ter. Familiar. (Carga horária: 3h).
Instituto da Família de Porto Alegre, INFAPA, Brasil.
2006
Metodología Micro-Narrativa. (Carga horária: 6h).
Fundación Familias y Parejas, FFP, Argentina.
Diálogos Narrativos Prática Clínica Proj. Comunit.. (Carga horária: 27h).
Instituto da Família de Porto Alegre, INFAPA, Brasil.
Indagación y diálogos generativos: descob. criar. (Carga horária: 12h).
Associação Brasileira de Terapia Familiar, ABRATEF, Brasil.
Dr. Pietro Barbetta em B.A. Entrevista en Vivo. (Carga horária: 12h).
Fundación Familias y Parejas, FFP, Argentina.
Esquizofrenia-Lenguaje: Haley, Deleuze, Bateson. (Carga horária: 6h).
Fundación Familias y Parejas, FFP, Argentina.
Practicum de terapia familiar. (Carga horária: 90h).
Accademia di Psicoterapia della Famiglia, APF, Itália.
Anorexia Neriosa. (Carga horária: 6h).
Fundación Familias y Parejas, FFP, Argentina.
2005
Perdas na família: Luto, elaboração e resiliência. (Carga horária: 20h).
Centro de Estudos da Família e do Indivíduo, CEFI, Brasil.
Uso tempo Terapia Familiar: Interv. Estratégias. (Carga horária: 8h).
Associação Gaúcha de Terapia de Famíliar, AGATEF, Brasil.
Intersecções corpo e corpo familiar. (Carga horária: 3h).
Instituto da Família de Porto Alegre, INFAPA, Brasil.
Acessando a resiliência familiar em trauma, adição. (Carga horária: 14h).
Domus- Centro de Terapia de Casal e da Família, DOMUS, Brasil.
2001
Extensão universitária em Ação Integrando a Psicologia. (Carga horária: 5h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
Programa Qualificar Nordeste. (Carga horária: 20h).
Banco do Nordeste do Brasil S/A, BNB, Brasil.
Ministério da Saúde, MS, Brasil.
Vínculo institucional
2013 - 2015
Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Consultora de Politica para Infância e Adolescência, Carga horária: 30
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - 2014
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Doutoranda PClC - Instituto Psicologia, Carga horária: 0
Vínculo institucional
2010 - 2014
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Centro Universitário de Brasília, UniCEUB, Brasil.
Vínculo institucional
2013 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30
Outras informações
Leciona disciplina de Terapia Conjugal e Familiar, Teorias da Personalidade, Psicologia Ciência e Profissão, Estágio Básico (Projeto de Pesquisa), Orientação de Monografia, Supervisão de Estágio Terapia Conjugal e Familiar - Ênfase Clínica, Supervisão de Estágio em Violência Doméstica - Ênfase Psicossocial
3/2013 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação
Disciplinas ministradas
Estagio Básico I - Métodos Qualitativos de Pesquisa
3/2013 - Atual
Estágios , Instituto CEUB de Pesquisa e Desenvolvimento, .
Estágio realizado
Supervisão clinica de Terapia familiar e casal.
Centro de Estudos Psicológicos sobre Meninos e Meninas de Rua, CEP-RUA, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Consultório Particular, CP, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - Atual
Vínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: Terapeuta de família e casal
04/2005 - Atual
Serviços técnicos especializados , Consultório Particular, .
Serviços realizados
Atendimento clínico em terapia de família e casal.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - 2008
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Aluna de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFRGS com bolsa do CNPq. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Desenvolvimento Humano em Situação de Risco Social e Pessoal
Vínculo institucional
2006 - 2008
Vínculo: Aluna de Mestrado, Enquadramento Funcional: Bolsista CNPq, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
03/2006 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia - CEP RUA, .
Linhas de pesquisa
Desenvolvimento Humano em Situações Adversas: Crianças, Adolescentes e Famílias em Situação de Vulnerabilidade Social
Saúde mental de adolescentes e serviços de saúde
03/2005 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia - CEP RUA, .
Linhas de pesquisa
Desenvolvimento Humano em Situações de Risco Social e Pessoal
04/2008 - 04/2008
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação
Disciplinas ministradas
Psicologia Geral - Teoria Sistêmica - 8 horas aulas - Convidada
04/2008 - 04/2008
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação
Disciplinas ministradas
Aula sobre Teoria Sistêmica
03/2006 - 07/2006
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação
Disciplinas ministradas
Psicologia Geral
Hospital de Clínicas de Porto Alegre, HCPA, Brasil.
Vínculo institucional
2007 - 2009
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 8
Atividades
04/2007 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Psiquiatria Infantil, .
Linhas de pesquisa
Desenvolvimento normal e patológico de crianças, adolescentes e suas famílias
04/2007 - Atual
Serviços técnicos especializados , Psiquiatria Infantil, .
Serviço realizado
Atendimento familiar individual, pesquisa.
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
Vínculo institucional
1999 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 15
Outras informações
Atuação no grupo de estudos em família, casais e comunidade da Professora Dra. Julia Sursis Bucher
Atividades
03/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Psicologia, .
Linhas de pesquisa
Sistemas Complexos : casal, família e comunidade
10/2001 - 4/2002
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Psicologia, .
Serviço realizado
Facilitadora do Projeto Qualificar Nordeste.
Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - 2011
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 0
Faculdade Católica de Fortaleza, FCF, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - 2010
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Especialização, Carga horária: 20
Atividades
02/2010 - Atual
Ensino, Abord. Sistêmica do Contexto Familiar-Comunitário, Nível: Especialização
Disciplinas ministradas
Ciclo vital das famílias
Introdução ao Pensamento Sistêmico
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
Poder nas relações e gênero
Teoria da Comunicação
Terapia de Casal
Terapia Familiar
Centro de Educação Infantil do Município, CEIM, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 5
Atividades
04/2004 - 11/2004
Estágios , Centro de Educação Infantil do Município, .
Estágio realizado
Psicologia Organizacional: atividades em reorientação de carreira.
Colégio Shalom, CS, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 5
Atividades
04/2002 - 12/2002
Estágios , Colégio Shalom, .
Estágio realizado
Psicologia Escolar: atuando na educação infantil e ensino fundamental.
Secretaria de Administração de Fortaleza, SAF, Brasil.
Vínculo institucional
2002 - 2002
Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Atividades
04/2002 - 12/2002
Estágios , Prefeitura Municipal de Fortaleza - Secretaria Regional II, .
Estágio realizado
Estagiária com atividade de consultoria em RH, assessoria a secretaria executiva da regional.
1. Sistemas Complexos : casal, família e comunidade
Objetivo: Investigar a estrutura e a dinâmica das famílias em diversos contextos culturais brasileiros considerando o ciclo vital..
Palavras-chave: Família; Desenvolvimento humano; Comunidade.
2. Desenvolvimento normal e patológico de crianças, adolescentes e suas famílias
Objetivo: O grupo de pesquisa iniciou na década de oitenta com o estudo do abandono de crianças por suas famílias. Em 1990, passou a focalizar mais especificamente as relações familiares, em cada fase do ciclo vital e, mais tarde, a utilização e validação de escalas para pontuar a adequação das relações familiares ao desenvolvimento. Ao mesmo tempo começaram os estudos sobre a associação das disfunções familiares nos transtornos alimentares em adolescentes. No final da década de 90 começou a parceria com o Hospital Nossa Senhora da Conceição e o Instituto da Família de Porto Alegre para estudar os fatores psicossociais relacionados com o desenvolvimento de crianças, adolescentes e suas famílias em uma amostra populacional. Além do objetivo de criação de conhecimento adequado à nossa realidade o estudo visa também oferecer informações para o planejamento de ações de saúde em especial em relação às famílias de risco e o estudo da associação entre transtornos mentais e relacionais e os custos da saúde. Essas linhas de pesquisa têm oportunizado a produção de dissertações de mestrado e teses de doutorado, capítulos de livro, artigos para revistas nacionais e internacionais e apresentações em congressos. Já existe também um grupo da Universidade de Brigham Young, Estados Unidos, colaborando no desenvolvimento da pesquisa longitudinal. Há poucos estudos longitudinais de famílias descritos na literatura internacional e nenhum na literatura brasileira. Há vários grupos de pesquisa brasileiros estudando transtornos alimentares, mas este é o único que focaliza o estudo das relações familiares, reconhecidamente importantes na geração e solução dos problemas na adolescência. Temos a convicção de que estas linhas de pesquisa possibilitam a geração de conhecimentos originais em nível nacional e internacional de alta relevância no campo da saúde mental e coletiva.
Palavras-chave: Psiquiatria da Infância e Adolescência; Família.
3. Desenvolvimento Humano em Situações de Risco Social e Pessoal
Objetivo: A linha de pesquisa "Desenvolvimento Humano em Situações de Risco Social e Pessoal" do CEP-RUA/Psicologia/ UFRGS (Centro de Estudos Psicológicos sobre Meninos e Meninas de Rua) enfatiza a pesquisa científica com populações em situação de vulnerabilidade. São avaliados aspectos de resiliência, indicadores de risco e de proteção, sob o enfoque da Abordagem Ecológica do Desenvolvimento Humano e da Psicologia Positiva, ao longo de todo o ciclo vital. Os objetivos principais são: produção de pesquisa e divulgação do conhecimento; extensão, com a permanente intervenção e devolução dos resultados da pesquisa para a comunidade em geral, através de capacitação, assessorias, cursos e palestras; e, ensino, pela formação de estudantes de Graduação e Pós-Graduação para o trabalho com populações em situações atípicas de desenvolvimento. Inclui professores e estudantes de Pós-Graduação e Graduação em oito universidades gaúchas (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação Universidade de Rio Grande, Universidade Federal de Santa Maria, Universidade de Passo Fundo, Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISINOS e a Fundação de Ensino Universitário do Vale), a Faculdade Moura Lacerda de Ribeirão Preto e a Universidade Católica de Brasília. O CEP-RUA agrega ações de vários núcleos de pesquisa e extensão também com universidades estrangeiras. Mantem convênio com a Univ. of Nebraska, Univ. of Virginia, e ASU, USA. Faz parte do Children´s Rights University Network, com sede na Bélgica. Os resultados acrescentam à literatura científica da área da Psicologia e são divulgados através de apresentações em congressos e publicações em revistas científicas. Subsidiam programas de capacitação de outros profissionais que lidam com violência intrafamiliar e comunitária e com pessoas e famílias em situação de risco (uso de drogas, vida na rua, exploração sexual, assédio moral no trabalho de adultos, violência de gênero, violência contra idosos, etc.).
Palavras-chave: Desenvolvimento humano; Fatores de risco e proteção.
4. Desenvolvimento Humano em Situações Adversas: Crianças, Adolescentes e Famílias em Situação de Vulnerabilidade Social
5. Saúde mental de adolescentes e serviços de saúde
2008 - 2011
Serviços de saúde pública: concepções de saúde mental na perspectiva de jovens e seus familiares
Descrição: Essa pesquisa propõe conhecer as concepções e percepções acerca da saúde mental e dos serviços direcionados a este setor visando a identificar como ocorre o processo de construção do conceito e a acessibilidade, respectivamente, tendo em vista, aspectos como a cultura, a rede de apoio e contextos ecológicos, uma vez que a compreensão do que venha a ser saúde e doença é influenciada pelo contexto sociocultural. Particulariza-se a percepção dos usuários e não usuários do sistema de saúde no Distrito Federal. Pretende-se com este estudo auxiliar os profissionais da área de saúde na busca de uma melhor compreensão acerca das necessidades de saúde dos adolescentes, assim como subsidiar a melhoria do atendimento desta população. Temos como objetivos específicos: 1) apreender visão de saúde e doença mental dos adolescentes e de seus familiares; 2) a visão sobre o acesso ao serviço de saúde mental para adolescentes e para os familiares; 3) os fatores de risco e proteção segundo os adolescentes e seus familiares; 4) as estratégias utilizadas para cuidar da saúde mental; e, 5) as instituições ou pessoas identificadas pelos adolescentes e pelos familiares como potenciais ao atendimento em caso de problemas com a saúde mental..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Camila de Aquino Morais - Integrante / Sílvia Helena Koller - Integrante / Julia Sursis Bucher - Integrante / Deise Matos do Amparo - Coordenador / Katia Cristina Tarouquella - Integrante / Cybelle Fernandes - Integrante / Carmem Cardenas - Integrante / Sandra Francesca Conde de Almeida - Integrante / Claudia Fukuda - Integrante / Christopher Kappler - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa - DF - Auxílio financeiro.
2008 - 2011
Concepções de saúde mental e percepções dos serviços na perspectiva de jovens e familiares
Descrição: Este projeto encontra em co-execução Universidade de Brasília e Universidade Católica de Brasília, e desenvolve-se em parceria com a Universidade do Rio Grande do Sul e Universidade de Fortaleza com parceria Internacional com a Universität Zürich.. O estudo visa investigar a temática da saúde mental a partir da perspectiva dos adolescentes e de suas famílias. É proposto conhecer os conceitos e as percepções acerca da saúde mental e dos serviços direcionados a este setor visando a identificar como ocorre o processo de construção do conceito e a acessibilidade, respectivamente, tendo em vista, aspectos como a cultura, a rede de apoio e contextos ecológicos, uma vez que a compreensão do que venha a ser saúde e doença é influenciada pelo contexto sociocultural. Além disto, busca investigar os preconceitos e mitos existentes entre os participantes acerca da concepção de saúde mental, visando conhecer principalmente, as barreiras ao acesso dos adolescentes aos serviços públicos de saúde mental, sejam elas ideológicas ou estruturais. Participarão desse estudo 900 adolescentes e seus respectivos cuidadores (familiares) das cidades de Brasília, Porto Alegre, Curitiba, Fortaleza e Belém.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Camila de Aquino Morais - Integrante / Sílvia Helena Koller - Integrante / Julia Sursis Bucher - Integrante / Deise Matos do Amparo - Coordenador / Katia Cristina Tarouquella - Integrante / Carmem Cardenas - Integrante / Sandra Francesca Conde de Almeida - Integrante / Claudia Fukuda - Integrante / Christopher Kappler - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2008 - 2010
SAÚDE MENTAL DOS ADOLESCENTES NAS ESCOLAS
Descrição: . O projeto de pesquisa aqui proposto pretende privilegiar uma investigação sobre a saúde mental na escola, tendo em vista que esta ocupa um lugar institucional onde as questões relacionadas à saúde mental de crianças e jovens são primeiramente identificadas. Pretende-se realizar uma pesquisa que possa envolver a Universidade Católica de Brasília e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)...
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Camila de Aquino Morais - Integrante / Deise Matos do Amparo - Integrante / Katia Cristina Tarouquella - Coordenador / Carmem Cardenas - Integrante / Tania Mara Campos de Almeida - Integrante / Maria Aparecida Penso - Integrante / Alessandra da Rocha Arrais - Integrante / Lucy Gomes Vianna - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade Católica de Brasília - Auxílio financeiro.
2007 - 2009
Comorbidade nos transtornos alimentares: amostra do Hospital de Clínicas de Porto Alegre
Descrição: Os Transtornos Alimentares são patologias que se caracterizam por apresentarem graves perturbações no comportamento alimentar, alteração na percepção da forma corporal, preocupação excessiva com o peso e medo patológico de engordar. Dividem-se em três categorias diagnósticas: Anorexia Nervosa, Bulimia Nervosa e Transtornos Alimentares sem Outra Especificação. O objetivo do presente estudo é avaliar a frequência e o tipo de comorbidades em pacientes com transtornos alimentares do CAPS-TAs-HCPA.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Camila de Aquino Morais - Integrante / Olga Garcia Falceto - Coordenador / Ieda Dorfmann - Integrante / Carmen Florinda Russowsky - Integrante / Patricia Sanchez - Integrante / Mariana H. Pötter - Integrante / Fernanda M. Driemeyer - Integrante / Débora Coutinho - Integrante / Angela Aquino - Integrante / Victor Mardini - Integrante / Glória Dócolas - Integrante.
Financiador(es): Hospital de Clínicas de Porto Alegre - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2008
A visão de saúde e doença mental na perspectiva dos adolescentes e seus cuidadores
Descrição: Pesquisa transcultural iniciada no mestrado em psicologia que foi ampliada para uma investigação de repercussão nacional sendo contemplada no edital 25/2007, abrangendo três capitais brasileiras: Fortaleza, Brasília e Porto Alegre. Em cada uma das capitais há a uma pesquisadora coordenadora vinculada a uma instituição de ensino superior. A nível internacional, o professor Christopher Kappler da Universidade de Tuebingen de Zurique/Suíça, está na coordenação. O objetivo do estudo é investigar as concepções de saúde e doença mental, barreiras e acessibilidade aos serviços do setor de saúde mental..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Camila de Aquino Morais - Coordenador / Sílvia Helena Koller - Integrante / Julia Sursis Bucher - Integrante / Ricardo Vivian Cunha - Integrante / Alexandra Borba - Integrante / Claire Dumoulin - Integrante / Ana Helena Strönn - Integrante / Ana Claudia Menini - Integrante / Tanara Benites - Integrante / Gisele Priori - Integrante / Deise do Amparo - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2005 - 2007
Terapia familiar: possibilidades e ampliações teóricas no Brasil
Descrição: Pesquisa investigando a influência teórica e bases de formação dos terapeutas de família e casal brasileiros..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Camila de Aquino Morais - Integrante / Laíssa Eschiletti Prati - Coordenador / Ricardo Vivian Cunha - Integrante / Jaqueline Soccol - Integrante / Débora Finkler - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2004 - Atual
Família: estrutura, dinâmica e ciclo vital
Descrição: Investiga a estrutura e a dinâmica das famílias inseridas em vários contextos culturais brasileiros, a partir do seu ciclo vital. Atualmente, este estudo enfoca a violência intrafamiliar, gerando, a partir desta experiência, conhecimentos sobre sua estrutura e dinâmica no campo da afetividade, das relações de gênero e da sexualidade, no contexto brasileiro.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (5) .
Integrantes: Camila de Aquino Morais - Integrante / Julia Sursis Bucher - Coordenador.
2008 - 2008
Juventude em cena: despertando a ação protagonista
Descrição: Capacitação em Direitos da Criança e do Adolescente, com foco no empoderamento e participação social da população adolescente. Parceria c/ políticas públicas. Segunda edição ocorrida em 2009, trabalhando a participação social através da prática, ou seja, engajamento dos adolescentes em ações nas suas comunidades de origem. Financiado: SESU/MEC..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Camila de Aquino Morais - Integrante / Mayte Raya Amazarray - Integrante / Ana Paula Lazzaretti de Souza - Integrante / Sílvia Helena Koller - Coordenador / Michele Poletto - Integrante / Alexandra Borba - Integrante / Eva Diniz Shiro - Integrante / Luciana Dutras Thomé, - Integrante / Andreína da Silva Moura - Integrante.
Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2011 - Atual
Periódico: REMHU (Brasília)
2013 - Atual
Periódico: Temas em Psicologia
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Grupo Familiar.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Saúde.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Saúde Mental e Serviços de Saúde.
4. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
5. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Preventiva.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende PoucoLê Pouco.
Francês
Lê Pouco.
2017
Prêmio Profissional de Verdade, Centro Universitário de Brasília - UniCEUB.
1. FUKUDA, CLÁUDIA CRISTINA ; PENSO, MARIA APARECIDA ; AMPARO, DEISE MATOS DO ; ALMEIDA, BRUNO COIMBRAS DE ; MORAIS, CAMILA DE AQUINO . Mental health of young Brazilians: Barriers to professional help-seeking. Estudos de Psicologia (Campinas), v. 33, p. 355-365, 2016.
2. Aquino-Morais, C. de; AMPARO, D. ; FUKUDA, C. ; TAROUQUELLA, K. C. . Concepções de saúde e doença mental na perspectiva de jovens brasileiros. Estudos de Psicologia (UFRN), v. 17, p. 369-379, 2012.
Citações:2
3. SOUZA, A. P. L. ; Dutra-Thomé, L. ; SCHIRO, E. D. B. D. ; Aquino-Morais, C. de ; KOLLER, S. H. . Criando contextos ecológicos de desenvolvimento e direitos humanos para adolescentes. Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso), v. 21, p. 273-278, 2011.
Citações:2
4. SOUZA, A. P. L. ; DINIZ, E. ; THOME, L. D. ; Aquino-Morais, C. de ; KOLLER, S. H. . Criando contextos ecológicos de desenvolvimento e direitos humanos para adolescentes. Paidéia (USP. Online), v. 21, p. 273-279, 2011.
Citações:2
5. MORAIS, N. A. de ; Aquino-Morais, C. de ; REIS, S. ; KOLLER, S. H. . Promoção de saúde e adolescência: um exemplo de intervenção com adolescentes em situação de rua. Psicologia e Sociedade (Impresso), v. 22, p. 507-518, 2010.
Citações:9|9
1. Souza, A. P. L. de ; Dutra-Thomé, L. ; SCHIRO, E. D. B. D. ; Aquino-Morais, C. de ; Koller, S. H. . Criando contextos ecológicos de desenvolvimento e direitos humanos para adolescentes. In: Koller, S. H; Paludo, S. dos S.; Morais, N. A. de. (Org.). Inserção Ecológica - um método de estudo do desenvolvimento humano. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2016, v. 1, p. 239-253.
2. Aquino-Morais, C. de; BORBA, A. ; Koller, S. H. . O uso do diário de campo no processo de Inserção Ecológica. In: Koller, S. H; Paludo, S. dos S.; Morais, N. A. de. (Org.). Inserção Ecológica - um método de estudo do desenvolvimento humano. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2016, v. 1, p. 299-319.
3. Sutter, C. ; Aquino-Morais, C. de ; ALBUQUERQUE, R. M. M. . Cultura e violência intrafamiliar: trabalhando em situação de crise. In: Sutter, C.; Bucher-Maluschke, J.; Pedroso, J.. (Org.). Familia e vulnerabilidade social - pesquisas e intervenções. 1ed.curitiba: Appris, 2015, v. 1, p. 163-182.
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1. A ética nos trabalhos científicos e o plágio acadêmico. 2017. (Exposição).
2. Apresentação do sistema integrado de aquisição bibliográfica. 2017. (Exposição).
3. Justiça Multiportas: A Experiência do Tribunal de Justiça do Distrito Federal e Territórios. As emoções na mediação de família: uma visão interdisciplinar. 2017. (Seminário).
4. Mesa Redonda: Reflexões sobre questões de gênero e sexualidades. Reflexões sobre questões de gênero e sexualidades. 2017. (Exposição).
5. Semana de Psicologia do UniCEUB. Relacionamentos abusivos: as percepções e vivências sob a ótica dos gêneros. 2017. (Outra).
6. Um Olhar Diferenciado no Atendimento à Criança e ao Adolescente. Divórcio: o fim da família?. 2017. (Seminário).
7. XV Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão e XV Encontro de Iniciação Científica do UniCEUB. Interfaces da teoria sistêmica na formação do psicólogo. 2017. (Congresso).
8. XV Simpósio Brasileiro de Terapia Familiar. 2016. (Simpósio).
9. A aula como espaço do ensino e aprendizagem: A aplicação das tecnologias na educação superior. 2015. (Exposição).
10. Oficina da Semana Pedagógica: Elaboração de Questões Avaliativas. 2014. (Oficina).
11. I Encontro Interdisciplinar de Saúde Mental: Psiquiatria e Psicoterapia Sistêmica. Infância e Adolescência. 2013. (Encontro).
12. Semana da Mulher no Tribunal Regional Eleitoral do Distrito Federal. Identidade feminina na contemporaneidade - Mulheres cuidadoras, cuidamos de nós?. 2013. (Outra).
13. II Seminário Scalabriniano de Comunicação Social - Comunicação e Migração. 2011. (Seminário).
14. I Congresso Internacional Adolescência e Violência. Intervenções psicossociais com adolescentes. 2010. (Congresso).
15. I Congresso Internacional Adolescência e Violência. Adolescência e violência. 2010. (Congresso).
16. I Congresso Internacional Adolescência e Violência. 2010. (Congresso).
17. I Congresso Internacional Adolescência e Violência. CONCEPÇÕES DE SAÚDE MENTAL EM JOVENS E CUIDADORES: CONSEQUÊNCIAS PARA SAÚDE PÚBLICA. 2010. (Congresso).
18. III Encontro Latino-americano de intercâmbio universitário em psicologia. 2010. (Encontro).
19. XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico em Psicologia. Família, processos de desenvolvimento e promoção da saúde. 2010. (Simpósio).
20. 2o. Seminário Nacional de Humanização - trocando experiências, aprimorando o SUS. 2009. (Seminário).
21. 6o. Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Inserção Ecológica / Concepção de saúde e doença mental. 2009. (Congresso).
22. I Congresso Brasileiro de saúde Mental: Diversidade e Aproximações. Saúde mental e violência. 2008. (Congresso).
23. VIII Congresso Brasileiro de Familiar e III Encontro de Pesquisador. Sessão de Temas Livres. 2008. (Congresso).
24. XII Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia e II Encontro Latinoamericano de Intercâmbio em Psicologia. 2008. (Simpósio).
25. XXIX International Congress of Psychology. Mental health: adolescent's beliefs and strategies to access health services. 2008. (Congresso).
26. II Seminário de Gestão de Tecnologias em Saúde - Ministério da Saúde - Secretaria de Ciência, Tecnologia e Insumos Estratégicos. 2007. (Seminário).
27. Pesquisa para Saúde: desenvolvimento e inovação para o SUS - Ministério da Saúde - Secretaria de Ciência, Tecnologia e Insumos Estratégicos. 2007. (Encontro).
28. The Colloquium on Human Development Research & Methodology - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2007. (Seminário).
29. Diálogos Narrativos na Prática Clínica e em Projetos Comunitários com Michael White - Instituto da Família de Porto Alegre - Domus - CLIP - CEFI. 2006. (Oficina).
30. II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão - Conselho Federal de Psicologia. Trabalho Infanto-Juvenil: uma perspectiva a ser aprofundada. 2006. (Congresso).
31. II Simpósio Internacioal da Juventude Brasileira - Pontíficia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. 2006. (Simpósio).
32. Intenational Conference Working with marginalized families and communities: professionals in the trenches held - Accademia di Psicoterapia della Famiglia. Reorganización familiar: accesando redes de apoyo delante de la crisis. 2006. (Congresso).
33. La teoria desde la práctica: metodología micro-narrativa . Ejercicios clínicos con casos presentados por los asistentes. 2006. (Seminário).
34. VIII Semana de Psicologia - Universidade de Fortaleza. 2001. (Encontro).
1. MELO, V. ; VALVERDE, T. ; PIMENTEL, T. ; Aquino-Morais, C. de ; MOURA, H. . I Encontro Interdisciplinar de Saude Mental: Psiquiatria e Psicoterapia Sistemica. 2013. (Outro).
2. Souza, A. P. L. de ; Amazarray, M. R. ; Thomé, L. D. ; Aquino-Morais, C. de ; Poletto, M. ; SHIRO, E. D. . Curso de Extensão Universitária Intervenção Social: Promovendo protagonismo e bem-estar na juventude. 2008. (Outro).
3. Eschiletti Parti, L. ; Aquino-Morais, C. de ; CUNHA, R. V. ; Koller, S. H. . Terapia familiar relacional sistêmica - o modelo de milão. 2008. (Outro).
1. Maria José de Sousa. UM OLHAR SISTÊMICO SOBRE O FENÔMENO DA VIOLÊNCIA NA SALA DE AULA E O PAPEL DA FAMÍLIA NESTE CONTEXTO. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Abord. Sistêmica do Contexto Familiar-Comunitário) - Faculdade Católica de Fortaleza. Orientador: Camila de Aquino Morais.
2. José Roberto Pereira de Sousa. As Primeiras Sessões na Terapia Familiar e as Concepções dos Terapeutas. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Abord. Sistêmica do Contexto Familiar-Comunitário) - Faculdade Católica de Fortaleza. Orientador: Camila de Aquino Morais.